🔨 Método de trabajo

Autor/a

Manuel Mejía, CETYS Universidad

🔨 Cómo trabajar en esta materia

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  • Antes del primer día de clase de cada semana: 1) Lee el capítulo del libro de texto en Perusall; 2) Contesta el cuestionario en Blackboard.
  • Durante clase: 1) Resuelve la práctica de la semana (Usa Excel, Word, y JASP para trabajar), 2) Sube tus resultados en una carpeta compartida de GoogleDrive.
  • Después de clase: 1) Revisa retroalimentación en tu práctica, y corrije lo que sea necesario, o lo que te haya faltado; 2) Explica los cambios que hiciste y lo que corregiste.
  • Al final de parcial: 1) Redacta una reflexión ética (basado en la lectura indicada; sólo en parciales 1 y 2); 2) Entrega un avance de un análisis de datos que tú hayas elegido. El último parcial incluye dos exámenes finales: uno teórico y uno práctico.

📖 El libro base

  • Esta materia utiliza de libro de texto base “Statistical thinking for the 21st Century” de Russell Poldrack.
    • Puedes ver el libro en su sitio aquí, puedes leer la versión en inglés o en español.
    • Puedes conocer un poco del autor acá

🥗 Ingredientes de la materia

  • La materia funciona de manera modular, es decir, trabajaremos de manera que cada tema es un módulo, y cada módulo lo terminaremos en el lapso de una semana. 
    • La semana inicia días antes de la primera clase: tiempo que tendrás que usar para prepararte previo a la clase con los temas que revisaremos esa semana. 
    • La semana termina el domingo (posterior a las clases de ese tema), donde tienes como fecha límite para terminar los materiales de ese módulo/tema.
  • Cada módulo contiene:
    • 1 lectura (con videos de apoyo y espacio para interactuar).
    • 1 cuestionario.
    • 1 práctica.
  • Los materiales para los módulos/temas del parcial en curso los tendrás disponibles durante todo el parcial, desde el inicio. Por lo que puedes adelantar el estudiar los temas de las siguientes semanas si te es conveniente.
  • Para revisar los detalles de cada una, revisa las siguientes secciones.

🗓️ El trabajo cada semana

  1. 📖 Lectura: Leer/estudiar un capítulo del libro por semana. Debes haber leído el capítulo antes de llegar a la clase donde se revisará el tema. Revisa el calendario abajo. Para demostrar la lectura que realizaste, debes interactuar en la plataforma Perusall.

    • La interacción puede ser: avanzando en la lectura, subrayando partes importantes, escribiendo preguntas/opiniones, contestando preguntas/opiniones de tus compañerxs, que tus comentarios/preguntas generen participación de tus compañerxs y sean de calidad, votando por comentarios o preguntas de otros compañerxs, espaciando tu lectura (no leyendo todo en un solo día), encontrando errores en la lectura y haciendo anotaciones identificándolos, entre otros.

    • Videolecciones de apoyo: cada lectura tendrá videolecciones mencionadas, pero éstas son únicamente de apoyo a la lectura. Revísalas de manera opcional para poder complementar o aclarar las partes de la lectura que necesites.

    • Fecha importante: Deberás haber leído el capítulo a más tardar el día anterior a la primera clase de la semana correspondiente, antes de las 11:59 pm. Por ejemplo, si la primera clase de la semana es en lunes, a las 11:59 pm del domingo anterior tendrás que haber terminado la lectura y haber interactuado con ella.

  2. Cuestionarios: Cada capítulo tiene un cuestionario. La primera vez que contestes cada cuestionario, los cuales están disponibles en Blackboard, debes haberlo contestado a más tardar el día anterior a nuestra primera clase de esa semana, antes de las 11:59 pm. Revisa cómo te fue en el cuestionario y estudia aquello que te haya quedado poco claro, contesta cada cuestionario las veces que necesites, buscando obtener 100 de calificación.
    • Fecha importante: Deberás haber contestado al menos una vez el cuestionario correspondiente al capítulo el día anterior a la primera clase de la semana correspondiente, antes de las 11:59 pm. Posterior a esa primera ocasión, podrás contestar las veces que quieras cada cuestionario. La calificación máxima obtenida es la que contará para tu calificación.
  3. 👷👷‍♀️Prácticas: Cada capítulo tiene una práctica asociada. Se espera que hayas leído de qué trata la práctica antes de llegar a las clases donde se revisará ese tema. Durante la clase se dará tiempo de contestar la práctica, en equipos entre estudiantes, y con asesoría del docente. Para que avances de la mejor manera, es importante que llegues a la clase lo mejor preparada posible: leyendo el capítulo, contestando y revisando los cuestionarios, y sabiendo de qué tratará la práctica. Es muy importante que termines cada práctica en el tiempo de clase, pues estar al día con las prácticas contará para calificación.
    • Fecha importante: Deberás haber terminado la práctica del capítulo a más tardar el domingo al final de la semana correspondiente, antes de las 11:59 pm.

👷👷‍♀️ Las prácticas

tl;dr

Durante clase dedicarás el tiempo a resolver la práctica indicada para esa semana. Responderás en un archivo en Google Docs, que estará en una carpeta compartida con tu docente. Usarás Excel, el libro de texto, los videos, JASP, y bases de datos diversas para resolver las prácticas. Podrás colaborar en equipos para realizarlas, pero debes resolverlas por tí misma/o.

Es importante que termines la práctica durante el tiempo de clase, y que corrijas la práctica si se te indica.

  1. Cada práctica se compone de tres materiales:
    1. Un archivo de texto con el contexto y las preguntas a responder.
    2. Un archivo de base de datos, con los datos a analizar.
    3. Una serie de videos, con explicaciones sobre procedimientos relevantes para realizar el análisis.

Por ejemplo:

Ejemplo del material de cada semana.

  1. Durante cada clase, se hará un repaso breve de los conceptos principales del capítulo, y se dedicará tiempo para resolver la práctica correspondiente. Es importante que a la clase: 1) lleves computadora, 2) tengas instalado el software necesario, y 3) hayas verificado que tengas acceso a tus archivos para la clase. 
    1. 1ra clase de la semana:
      1. Al inicio dedicaremos unos minutos para repasar los principales temas del módulo. Usaremos los comentarios y preguntas publicadas en Perusall.
      2. El resto de la clase lo dedicaremos a resolver la práctica del módulo.
        1. Para esto nos dividiremos en equipos, donde los equipos deberán encontrar cómo resolver las preguntas en orden. Se espera que el equipo se apoye entre sí, pero que no divida el trabajo.
        2. Deberás trabajar en una carpeta en Google Drive compartida con tu docente (manuel.mejia@cetys.mx). La carpeta compartida deberá tener de nombre: “Matrícula-Apellido, Nombre”.
        3. Cada cierto número de preguntas, revisaremos con todo el grupo los avances, y pediremos a un equipo que muestre cómo resolvió las preguntas.
      3. En casa, entre la primera y segunda clase de la semana, es importante que, si te faltó algo de la práctica, lo avances.
    2. 2da clase de la semana:
      1. La primera mitad la dedicaremos a terminar la práctica de la semana.
      2. En la segunda mitad  pediremos una actividad a cada equipo, esta puede consistir en:
        1. Explicar la práctica en la sesión principal.
        2. Mostrar un procedimiento realizado.
        3. Explicar los conceptos del tema sobre lo realizado en la práctica.
        4. Grabarse explicando alguno de los puntos anteriores.
        5. Entre otros.
      3. A lo largo de ambas clases de la semana, tu docente revisará el avance individual de cada estudiante de diferentes maneras: ya sea pidiéndote compartir pantalla, explicando verbalmente algo, o compartiéndote comentarios dentro del archivo de tu práctica.
        1. Los comentarios NO los debes borrar, pues serán evidencia de que has mejorado tu práctica, al dar respuesta a ellos.
      4. Tu avance en la práctica durante clase contará para la calificación que obtendrás en el parcial. (Revisa los criterios de evaluación más abajo).
  2. Importante | Sobre el trabajo en equipos: no se dividan el trabajo de la práctica, cada estudiante debe lograr un dominio suficiente de cómo contestar todas y cada una de las preguntas de la práctica. El trabajo en equipos es para apoyarse, y que vayan en conjunto resolviendo la práctica. Algunas recomendaciones:
    1. Usen el compartir pantalla por turnos.
    2. Traten de prender la cámara al hablar.
    3. Usen el canal de Discord de su equipo para compartir materiales.
    4. Cuando no entiendas algo, o tengas alguna duda o confusión, exprésala. Probablemente otros en tu equipo puedan tener la misma duda, y probablemente alguno tendrá la respuesta.
    5. Si no encuentran la respuesta a alguna duda o confusión, pregunta en el canal #general de Discord, o pide ayuda a tu docente.
  3. Después de cada clase. Es importante que busques mantenerte al día con tus prácticas, pues cada semana estaremos moviéndonos a nuevos temas con su respectiva práctica.
    1. Tu docente revisará lo que realizaste después del final de cada clase, y podrá hacer comentarios con retroalimentación a lo que realizaste.
    2. Deberás incorporar las correcciones necesarias, contestando al comentario lo que hiciste para corregir lo indicado. Recuerda: no borres los comentarios de tu profesor, contesta a ellos explicando qué hiciste para corregir.
    3. Las correcciones realizadas contarán para la calificación que obtendrás en el parcial.

📂 Las herramientas a usar para seguir la materia

  1. Blackboard Ultra. Para el seguimiento y para enviar tus portafolios: ¡comienza aquí!
    1. Junto con Blackboard, usaremos YouTube y Perusall Para estudiar tus temas antes de cada clase.
    2. En caso de que quieras revisar los videos a mayor velocidad (recomendable entre 1.5 y 2x), puedes usar las herramientas mismas de YouTube o una extensión en Chrome: Video Speed Manager.
  2. Esta página. Haz un bookmark de esta página, pues aquí estarán las fechas y trabajos que haremos durante todo el semestre.
  3. Software. Para realizar los análisis necesarios para cada práctica, necesitarás tener herramientas de Office, como Word y Excel. Usaremos también software especializado como JASP y Jamovi, o como Google Colab.
  4. Bases de datos. La mayor parte de las prácticas se basará en unas pocas bases de datos de temas de actualidad. Aunque la base de datos a analizar pueda cambiar en cada práctica, la principal base que usaremos es la del proyecto de Social Justice Sexuality.
    1. Es el proyecto más grande que ha encuestado a personas de comunidades negrx, latinx, y de islas del Pacífico y Asia, de comunidades lesbiana, gay, bisexual y transgénero (LGBT).
    2. Cerca de 5,000 personas están representadas en la base, de los 50 estados de EEUU, Washington DC y Puerto Rico.
    3. De ámbitos rurales y suburbanos, además de áreas urbanas grandes, y de una variedad de edades, identidades raciales/étnicas, orientaciones sexuales, e identidades de género.

☑️ Checklist para iniciar el semestre:

Criterio:
- [ ] 1. Accede al curso de Blackboard.
- [ ] 2. Haz un bookmark de esta página y ponle un nombre fácil de encontrar. 🔖
- [ ] 3. Accede a los links del resto de esta página (p.ej. los 3 parciales).
- [ ] 4. Abre tu cuenta en Perusall (Código: MEJIA-BEZQC) y verifica que puedas acceder a las lecturas con sus videos.
- [ ] 5. Comparte tu carpeta con tu nombre en Google Drive a tu profesor (manuel.mejia@cety.mx) con permisos de edición.
- [ ] 6. En tu carpeta compartida, haz una carpeta para cada tema (“Tema 1”, “Tema 2”, “Tema 3”, etc.).
- [ ] 7. Verifica que tienes instalado Word y Excel en tu computadora.
- [ ] 8. Instala JASP y verifica que abre.

💬¿Cómo nos comunicaremos?

Usa Discord para comunicarte

Acepta la invitación al servidor de esta clase. O entra ya directo a Discord si ya la aceptaste.

  • Conéctate al grupo con Discord:
    • Da click aquí para entrar al lugar de trabajo de esta materia.
    • Usa tu nombre en tu usuario de Discord.
    • Personaliza tu usuario: utiliza una foto tuya, agrega una descripción.
  • Reglas básicas para usar Discord:
    • Evita los mensajes directos (DMs) al profesor. Escribe en el canal #general.
    • Mantén tu comunicación respetuosa, profesional, amable y apropiada.
    • Trata de usar el canal #general para hacer preguntas (y para contestar preguntas de otras personas, si tienes la respuesta).
    • Usa el canal #varios para agregar cosas que no sean directamente relacionados con el tema en curso de la clase.
    • Usa el canal de tu grupo (#p2 o #2p) para temas al interior del grupo (como compartir algo específico para una clase).
    • Usa el canal #recomendaciones para recomendar series, películas, música, podcasts, etc., o encontrar recomendaciones.
    • Usa el canal de tu equipo (ejemplo #equipo1) para comunicarte durante y fuera de clases con tu equipo de clase. Aquí puedes compartir links, archivos, capturas de pantalla.

🔩 Recursos de apoyo.

  • Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior, A.C. (2014.). Guía para el sustentante. EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA. 
  • Field, A. (2013). Discovering statistics using IBM SPSS Statistics (4th ed.). UK: SAGE.
  • Kerlinger, F. & Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento (4ta ed.). México: McGraw Hill.
  • Martínez, C. (2012). Estadística y muestreo. [Libro electrónico] Bogotá: Ecoe.
  • Navarro, D.J., Foxcroft, D.R., & Faulkenberry, T. J. (2019). Learning statistics with JASP: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 1/√2). https://learnstatswithjasp.com/
  • Pagano, R. (2011). Estadística para las ciencias sociales (9na Ed.). México: CENGAGE.
  • Valdes, F. y Ponterio, R. (s.f.). Comprensión y uso de la estadística. Recuperado de http://www.cortland.edu/flteach/stats/stat-sp.html
Nota sobre el software

Quienes conozcan un poco de estadística por otras materias, o conozcan personas que están tomando un curso de estadística en otras licenciaturas o universidades se preguntarán porqué no usamos SPSS en esta materia. Una manera de responder esto la expone Jonas Lindelov en su post “SPSS is dying. It’s time to change” . O puedes leer la versión del equipo mismo de JASP: https://jasp-stats.org/2017/11/01/jasp-vs-spss/